«Глупый мышонок» на ночь: ритуал
Сказка Маршака сама устроена как вечер укладывания: мама-мышка поёт сыну, потом зовёт одну няньку за другой, и каждая пробует его убаюкать. Читать её перед сном естественно, но с одной поправкой: финал тревожный, и последним словом дня ему быть не обязательно.
История короткая, на пару минут, и рассчитана на детей 4-6 лет. Если дома нет книжки, текст с иллюстрациями А. Елисеева можно найти на сайте Мишкины книжки. Картинки лучше рассмотреть ещё днём: в полутёмной детской новая картинка скорее разбудит любопытство, чем усыпит.
Начните со света и тона. Приглушите лампу и читайте на полтона ниже обычного. Гостей мышонка не нужно играть в лицах: обозначьте каждого одним звуком и сразу вернитесь к ровной речи. Если малыш просит повторить, читайте второй раз ещё тише, пока голос сам не станет колыбельной.
Потом устройте считалку нянек. После мамы к мышонку приходят семеро: утка, жаба, лошадь, свинка, курица, щука и кошка. Пусть ребёнок загибает пальцы на каждую. Счёт успокаивает, а к кошке ладонь почти сжата, и становится понятно, что сказка вот-вот кончится.
После последней строки не спрашивайте, куда делся мышонок. Этот разговор нужен, но утром, на свежую голову. Вечером достаточно тишины и спокойного выдоха. Если ребёнок всё же спросил, ответьте коротко: «Утром обязательно поговорим, а сейчас пора отдыхать».
Закончите вечер маминым голосом. Мышонок отказался от маминой песни, ему показалось, что она поёт слишком тонко. Спойте свою колыбельную, хоть без слов, если текст забылся. Ребёнок сам почувствует, что он умнее героя.
Если сказка всё же пугает, не настаивайте. Мама возвращается, а сына в кроватке нет, и четырёхлетка вполне может додумать, что случилось. Если после чтения ребёнок долго ворочается или зовёт вас, переставьте сказку на день и читайте её так неделю. Когда сюжет станет знакомым, финал перестанет быть неожиданностью, и тогда его можно вернуть на вечер.
Обращайте внимание и на собственную интонацию у кошки. Её мышонок принял с радостью, потому что она поёт сладко и ласково. Не делайте этот голос зловещим: предупреждение о том, что приятное не всегда безопасно, лучше прозвучит при свете дня.
История короткая, на пару минут, и рассчитана на детей 4-6 лет. Если дома нет книжки, текст с иллюстрациями А. Елисеева можно найти на сайте Мишкины книжки. Картинки лучше рассмотреть ещё днём: в полутёмной детской новая картинка скорее разбудит любопытство, чем усыпит.
Начните со света и тона. Приглушите лампу и читайте на полтона ниже обычного. Гостей мышонка не нужно играть в лицах: обозначьте каждого одним звуком и сразу вернитесь к ровной речи. Если малыш просит повторить, читайте второй раз ещё тише, пока голос сам не станет колыбельной.
Потом устройте считалку нянек. После мамы к мышонку приходят семеро: утка, жаба, лошадь, свинка, курица, щука и кошка. Пусть ребёнок загибает пальцы на каждую. Счёт успокаивает, а к кошке ладонь почти сжата, и становится понятно, что сказка вот-вот кончится.
После последней строки не спрашивайте, куда делся мышонок. Этот разговор нужен, но утром, на свежую голову. Вечером достаточно тишины и спокойного выдоха. Если ребёнок всё же спросил, ответьте коротко: «Утром обязательно поговорим, а сейчас пора отдыхать».
Закончите вечер маминым голосом. Мышонок отказался от маминой песни, ему показалось, что она поёт слишком тонко. Спойте свою колыбельную, хоть без слов, если текст забылся. Ребёнок сам почувствует, что он умнее героя.
Если сказка всё же пугает, не настаивайте. Мама возвращается, а сына в кроватке нет, и четырёхлетка вполне может додумать, что случилось. Если после чтения ребёнок долго ворочается или зовёт вас, переставьте сказку на день и читайте её так неделю. Когда сюжет станет знакомым, финал перестанет быть неожиданностью, и тогда его можно вернуть на вечер.
Обращайте внимание и на собственную интонацию у кошки. Её мышонок принял с радостью, потому что она поёт сладко и ласково. Не делайте этот голос зловещим: предупреждение о том, что приятное не всегда безопасно, лучше прозвучит при свете дня.